近日，广州大学管理学院副院长、博士生导师、MBA中心执行主任王学通教授牵头的教学成果《‘编-教-赛-评’四融合的MBA专业学位研究生沉浸式案例教学模式探索》荣获学校研究生教学成果奖二等奖。

该成果针对当下案例教学的痛点，如当前案例素材难以满足广东地方院校的大湾区人才培养需求、目前的案例教学组织形式难以有效激发学生构建性学习的参与热情、课堂互动受到时空边界局限导致教学场景缺乏知识活化能力、缺乏引领沉浸式案例教学高质量发展的教学效果评价方法等，探索了一种新的案例教学模式，将案例编写、教学、比赛和评价四个环节融为一体，构建了一种沉浸式的学习体验。

具体而言，该成果以师生共同采编典型案例为抓手，创设体现粤港澳大湾区营商特征的教学情境；以游戏化为特色创新沉浸式案例教学组织形式，激发学生构建性学习的参与热情；以组织学生参与学科竞赛为契机，拓宽具有较强知识活化能力的案例教学场景；以构建全方位综合评价体系为支点，引领沉浸式案例教学高质量发展。该成果的创新点体现在：创新了一种“编-教-赛-评”四融合的沉浸式案例教学模式；开发的教学案例凸显粤港澳大湾区商业情境特征；构建一套多环节全方位的教学效果评价方法；实现了MBA专业教育与思政教育的深度融合。

截止目前，公开在中国管理案例共享中心发表的教学案例有14篇，案例内容涉及战略管理、市场营销、企业社会责任等方向和领域；其中，3篇为“全国百篇优秀案例”；浏览次数近万次。甚至，有兄弟院校的教师在编写教材的过程中向我们申请案例使用的授权。全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会授予广州大学在第十二届“全国百篇优秀管理案例”评选中作为参赛单位荣获“最佳组织奖”。

展望未来，广州大学MBA将继续凝练办学特色，成为粤港澳大湾区高水平的MBA办学院校。

（2024年广州大学工商管理硕士（MBA）提前面试已经开启，第一批申请7月3日截止。）
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